12月14日下午，青年教师培训系列讲座之“浅谈课堂教学技巧”在C1-205举行，清华大学深圳研究生院设计艺术研究所所长黄维教授应邀主讲。
黄维教授从事教学工作近20年，先后讲授过多门课程，他在我院开设的原创课程《品牌形象战略与设计》多年来在清华大学课堂教学评估中成绩名列前茅，深受学生欢迎，2012年该课程被评为我院精品课程。
教学是一门技术，更是一门艺术，课堂教学技巧的运用取决于授课者对教育理念和教学思想的认识。黄教授结合自己长期教学经验与体会，主要从以下三方面与青年教师进行了分享。
首先从“为谁讲”入手，他深入剖析了80后和90后学生的主要特点和需求，并针对不同特点的学生提出相应的教学方法。
明确了讲课对象，下一步就是“讲什么”——讲课的目的与意义。黄维老师强调，教学根本目的是“培养学生的创造力”，他以自己创建的“创造力构建模式”入手，深入地分析了当下我国教育体系在学生创造性思维培养方面的现状与问题，指出应针对不同学科学生的思维现状采用不同的思维方式培养方法，目的是提高其创造性思维能力与创造性思维品质。
“讲什么”确定后，接下来就是“怎么讲”，这是一个方法论的问题。黄维老师结合自身的教学经验和体会，总结出“课堂教学技巧20讲”，即要“三基”(基本概念、基本理论、基本方法)明晰地讲、要“三点”(重点、难点、疑点)着重地讲、要全程互动地讲、要赏心悦目地讲、要深入浅出地讲、要情理交融地讲、要科学健康地讲等。黄老师充满哲理的言语、精美的PPT画面、图文并茂的赏析，幽默风趣的讲解，赢得在场青年教师们的阵阵掌声。
讲座结束后，在场教师们与黄维老师进行了热烈的互动交流。很多教师认为，这既是一次心灵的启迪，更是一场审美的享受，深感受益匪浅。对于青年教师们提出的学生创造力培养、课件制作、如何提纲挈领地安排课程结构等问题，黄老师都逐一进行了解答。
“教师培训系列讲座”是我院为青年教师定期举办的活动，对加强教师间交流学习、提高青年教师的教学水平，有着积极的推动作用。本次活动由培养处教学办主办，培养处副处长孙春柳老师主持，我院青年教师参加了本次讲座。(文/赵晶 摄影/杨昊、温雪媛)
