2013年春季学期《清华大学研究生课程课堂教学质量学生问卷调查评估情况》近日发布，我院在本次教学评估中表现出如下特点：
一、全院平均分创新高，首次超校均值。我院研究生理论课参评教师的平均分(95.34分)，首次高于全校平均分(94.48分)0.86分。
二、总体水平再度提升，排名逐年提高。全校共39个院(系、所)参评，在参评教师人次数较多的18个院系中，我院理论课教师的平均得分排名第五，在全校理论课参评院系中排名第十六，比2012年春季排名前进6名，比2012年秋季排名前进11名，为历年之最。
三、教学效果明显提升，教学效果优秀(≧90分)的比例再创新高，高达97.73%。
四、教学效果特别好的教师所占比例再创新高。我院理论课共44人次教师参评，其中得分处于TOP5%的教师9人次，占总评人次数的20.45%;其中我院全职教师，理论课得分处于TOP5%的教师7人次，也是历年最好。
五、学生持续支持教评工作，本次参评率为94.95%，比全校参评率高33.73%。
这些成果的取得，既得益于我院教师兢兢业业、认真负责，又与我院采取的多种教学质量保障措施以及各部门的齐抓共管密不可分。课堂教学评估工作是对教师授课效果的一个综合性评价方式，对于提高教学质量和加强教学管理有十分重要的指示作用。2013年春季学期课程教学评价中，全校共有39个院(系、所)参加教学评估，评估课程361门，教师461人次。我院共有35门课程参加评估，参评教师44人次。(赵晶)
