11月12日，我院青年教师培训之案例教学示范及参赛指导在CIII-207举行。清华大学公共管理学院廉政与治理研究中心首席专家程文浩教授应邀作主题讲座，我院副院长王晓浩和青年教师及助教50余人参加了此次培训。讲座由培养处副处长袁博主持。
首先，王晓浩副院长表示，在教学环节中教师应更多地从学生视角思考问题，真正做到以学生为中心开展教学，以学生的学习收获作为首要的评价标准。王晓浩希望青年教师不断提升教学能力，不断推陈出新教学内容，创新教学方式。此外，他表示，此次教学示范讲座将作为我院建设教学案例库的起点，未来我院将支持老师组织建设自己的课程案例。
图为副院长王晓浩老师致辞
程文浩教授依托经典案例向师生们解读了如何在公共管理中实现“顶天立地”，即融合决策的战略性、科学性和组织的优化管理。在分享明尼苏达州州立公园解决财政危机的案例时，参会师生被分为自然资源部、财政部和民众三组，以不同的立场分别围绕调研的科学性、资金筹措和营销方案等问题展开了热烈的讨论。程文浩点评了各组讨论结果并向与会师生阐述了公共决策著名的“三圈理论”。他表示，管理是平衡的艺术，其目标是集高质量、高效率、高影响度和低成本为一体，把看似矛盾的要素统一起来。随后，程文浩将大家的思绪带回遥远的抗战时期，讲述了民族实业家卢作孚1938年以“三段接力法”在严峻的条件下立足“现实目标”，奇迹般地完成宜昌大转移，保全民族工业血脉，继而于1940年以“几何计划”破解全国军粮匮乏困局，数次为抗战胜利立下奇功的故事。这段气壮山河的抗战史诗让在场的师生深受震撼，几经落泪，并从高效的团队运作所创造的不朽传奇中深刻领悟到公共管理者应具备的责任、智慧、果敢和担当。案例教学法从成功与失败的经验中抽丝剥茧，既明晰一般性的原理，也促使学生身临其境，加深了学生对知识的理解并激发其反思和领悟。
图为程文浩教授作主题讲座
图为讲座现场
参加本次讲座的师生纷纷表示收获颇丰。社科学部何隽老师认为，程文浩教授的案例具有大时代视野，充分体现了价值塑造的目标，课程内容的组织和设计环环相扣，对教学气氛、学生情绪的调动和把握十分精准。
讲座结束后，程文浩与部分参加本次校青教赛的教师开展了教学工作坊，分别从语言、站位、时间控制、PPT、板书等细节对各位老师进行细致的赛前辅导。
图为小组代表发言
图为师生与程文浩教授合影
为提升我院教师的教学水平，促进教学质量的提高，培养处将继续开展丰富多彩、有针对性的教师培训。(文/陈钰心、彭媛媛 摄影/丁超、吴宝玉)
