12月21日上午，我院开设的“海洋调查”“海洋光学技术”课程开展阳光课堂活动，赴大亚湾东山码头进行自制海洋仪器样机的投放与测试。该活动由课程教师廖然带队。
海洋调查是指对某一特定海区的水文、气象、物理参量所进行的调查。海洋光学技术依托于光学手段，是海洋调查的优势选择。本次阳光课堂对自制的激光散射传感器进行了性能测试，以大亚湾东山码头的海洋水体为测量对象，对海水中的悬浮颗粒物进行探测，通过探测悬浮颗粒物的光学性质实现对水中悬浮颗粒物的测量。乘船考察、实地测试、安装投放、回收仪器、处理和分析数据等过程，让同学们在实践中全流程地体验了海洋调查的实验过程。
图为学生搬运仪器至渔排处
图为学生安装固定仪器
仪器的测试和投放在大亚湾
东山码头的渔排上进行。此处海洋颗粒物种类丰富，包括种类繁多的微藻和浮游植物、近岸悬浮泥沙、微塑料颗粒等。廖然首先介绍了本次实验的目的、仪器原理、安装和投放方法以及安全注意事项；随后，学生动手安装固定样机，调试完毕后，固定在布放架上投放入海，采集大亚湾水样，并处理分析了样机采集数据。
图为学生为仪器投放做着最后的检查准备
图为学生实际投放仪器
图为廖然为学生讲解数据处理过程
在本次阳光课堂中，学生通过实际动手合作解决了许多问题，取得数据后尝试了多种分析处理数据的方法，对海洋调查及光学手段在海洋探测中的应用过程有了更深的理解，并提升了动手实践与数据处理能力。（文、图/李鹤宁 编辑/舒欢）
图为参加阳光课堂师生合影
