3月12日，我院“青年教师培训之‘数学教学探讨’”在A415举行。清华大学刘庆华教授应邀作主题讲座，我院数学类课程授课教师及培养处相关教师参加此次培训。培训由培养处副处长袁博主持。

图为袁博老师介绍讲座嘉宾

袁博首先谈到，数学课程是非常难讲授的课程，课上需要学生们长时间的专注思考，不易开展课堂互动，如何把数学课程讲得生动，激发学生的学习兴趣并领悟到数学思维和数学方法，是对授课教师的挑战。

刘庆华教授结合40多年教学与科研经验以及数百学时的听课体会，和与会教师分享了经验与看法。刘老师表示，为了教好数学类课程，教师们应当对已有知识体系有深刻体会和再创造，切勿照本宣科；优化教学内容，强化重点化解难点，将复杂的数学原理进行分解，遵守教育规律，让数学课易教易学；充分发挥现代传播方式和现代教学技术的作用，提升教学效果；结合自身科研经历，教会学生如何开展研究；教师既要给学生“面包”更要给学生“猎枪”，重在培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；根据授课对象的特点和专业，设计不同的授课内容。

图为刘庆华老师为我院教师作讲座

最后，结合与会教师提出的问题，刘教授也给出了自己的看法。例如，减少课上讲授数学原理的时间，将一些知识点设计成课前预习资料；增设奖励措施促进学生完成课前预习，使课堂节奏更为紧凑；部分需要通过软件演示计算的课程，可考虑在机房进行；通过搭建远程交流平台，促进学院教师和学校同一教学领域教师的交流。

图为讲座现场

本次活动是我院针对同类课程开展的小而精的教师培训，不仅增加了同类课程教师的交流机会，也让培训更具针对性和深入性。与会教师纷纷表示，通过培训收获良多。培养处将通过调研走访，了解教师的培训需求，进一步优化培训模式、丰富培训内容，提高教师的教学水平。（文/张岩 摄影/丁超）

图为参加培训的教师合影