近日，全国工程专业学位研究生教育指导委员会公布了2023年全国首批“工程类专业学位研究生在线示范课程”名单。本次全国共认定83门课程，清华大学共17门课程入选，我院4门课程入选，分别是“高级大数据系统”（课程负责人：王智）、“医院品管圈理论与实操”（课程负责人：刘庭芳；授课团队成员：张丹）、“仓储系统建模与分析”（课程负责人：杨朋）和“职业伦理”（课程负责人：王蒲生）。
王智在线课程（2016年于“学堂在线”上线）
“高级大数据系统”课程致力于引导学生学习大数据系统的基本概念，涵盖如何有效存储、处理和分析大数据。大数据系统是支撑AI应用的重要的基础设施，课程主要采用视频教授、随堂评测与实验实践结合的教学方法，自从2016年开课以来，累积选课人数达到4万人次；2018年加入清华大学认证的数据科学认证证书项目，获得了社会认可，已经在Edx、Class Central等国际慕课平台上线，受到国内外学习者的广泛关注。使用本课程进行教学的单位来自河北、云南、江西、河南等地区的高等院校，其中云南师范大学、南昌大学、中国人民警察大学在高校小规模在线课程（SPOC）中直接使用了该课程进行课堂教学。同时，课程还吸引了来自北京、上海、广东等经济高速发展地区的大量社会学习者，促进了高科技人才的培养以及科技向经济的转化。
课程曾入选首批国家级一流本科课程、国家精品在线开放课程等。主讲教师王智副教授从事多媒体网络和系统方向研究，是国家级青年人才和国家自然科学二等奖获得者；在立德树人方面获得教育部在线教育中心智慧教学之星、教育部在线教育中心教学先锋、以及清华大学先进工作者等荣誉。
“医院品管圈理论与实操”课程线上线下混合式场景
“医院品管圈理论与实操”是“医院评审评价与医院管理工具”研究生专业课的重要内容，该课程是医院管理专业研究生必修课。2019年该课程被立项为我院精品课程，2022年被评为“清华大学精品课程”。“医院品管圈理论与实操”被我院重点建设为精品慕课，在“学堂在线”上线以来，累计选课人数超过5.34万，受到学生以及广大医务人员的欢迎。该慕课在清华大学价值塑造、能力培养、知识传授 “三位一体”教育理念的基础上，依据课程中的PDCA理论创建了“发现问题-分析问题-解决问题-总结创新”四环相扣的创新教学法，加强学生对医疗质量现象和问题的分析能力，并提高解决问题的有效性与创新性。同时，课程采用案例启发式教学模式，建立了包含4258个质量持续改进活动的课程案例库，在课程中运用了大量的实际案例，使学生在学习的同时，向“问题发掘”与“自主创新”两个方向延伸。
该课程教学团队包括课程负责人刘庭芳和授课团队成员张丹。课程教学采用混合式教学的方法，提高了学生解决问题能力和创新能力。教学与科研相结合也是本课程的显著特点，该课程凝聚了教师团队在医院质量管理领域的学术成果，完善和丰富课程内容，并且帮助学生解决工作中的实际问题，助力教研学共同发展。
“仓储系统建模与分析”在线课程
“仓储系统建模与分析”是目前国内外首门聚焦仓储系统的在线课程。课程内容紧扣学术前沿，内容涵盖新型拣选方法、机器人仓储系统等前沿问题，并结合科研成果不断迭代。“仓储系统建模与分析”将基于中国实践的研究成果和行业案例融入课程内容，鼓励学员开展前沿探索，强化学术志趣，培养学生实干精神和解决真问题的能力，激发科技报国的使命担当。课程资源类型丰富，要素完备，已经开发积累了视频动画、“PC+手机端”实验系统、实物化教具、课程大作业库和习题库等全系列的课程素材，有力支撑课程持续高质量运作。课程覆盖面广，影响力持续提升。
“仓储系统建模与分析”课程负责人为杨朋副教授，慕课于2020年在清华大学学堂在线公开上线，并向全国各高校和社会学习者开放。截至2023年底，课程已开设7个轮次，选课学员2.6万余人，学员覆盖学术界和产业界。北京理工大学、湖南大学、武汉科技大学等17所高校将本慕课列为学分认可课程。产业界学员来自多家行业头部企业。课程受到物流领域高校师生和产业界专业人士的广泛欢迎。
“职业伦理”线下录制课程
“职业伦理”课程是研究生公共必修课，授课团队由王蒲生教授、李平副教授、王晓浩教授、倪士光副教授、郝治翰博士组成，开课9年来始终以“价值塑造”培养学生的职业责任感，锻炼学生对职业行为规范的认知能力，对复杂伦理问题的思辨能力以及学以致用、恪守伦理规范的实践能力。课程坚持授课内容与研究生具体专业相结合，理论与案例教学相结合，线上线下相结合，课程建设与价值引领相结合。在“学堂在线”上线以来，累计选课人数超过2.45万。
该课程教研成果丰硕，曾获“教育部课程思政示范课程”“清华大学教学成果二等奖”“清华大学课程思政示范课程”。授课团队编写出版国家级规划教材《工程伦理案例集》和国家自然科学基金专项项目研究成果《科研规范与科研诚信教育概论》，前者荣获第十一届深圳市哲学社会科学优秀成果奖。
我院围绕“国际化﹑开放式、创新型”的办学特色，积极推进在线课程建设，已有6门课程获评“国家级一流本科课程”。目前已建成慕课10门，在建慕课13门。未来我院将持续推进在线课程建设，推动核心课和精品课建设慕课，建设和推出多个在线证书项目，一方面促进我院课程教学质量整体提升，另一方面为优质教学资源共享作出贡献。
文：培养处
素材来源：各课程负责人
编辑：叶思佳
审核：陈超群
