9月4日下午，由我院培养处工程教育中心主办的“2025交叉创新成果展”在CIII交叉创新空间一楼举办。本次展览集中展示了2023-2025年开设的24门交叉创新实践系列课程的阶段性成果，共有24件课程作品及10个学长学姐们的创新创业项目参与展出。

观展现场

本次展品主题涉及的领域非常广泛，既有“多功能乒乓球智能发球机器人”“智能分类垃圾桶”“校园小帮手——可移动体育场馆贩卖柜”“三轴玻片扫描仪”等硬核系统，也有“筑园”“免疫细胞”等生动的科学教育互动小游戏，以及“上海迪士尼乐园路径规划助手”“咖兽”等大模型创新应用与人机交互类作品。开展当天吸引了众多同学前来观展、交流和体验。

成果展示区现场

部分亮点成果展示

多功能乒乓球智能发球机器人

智能分类垃圾桶

智能摄影机器人（左）、校园小帮手——可移动自动贩卖机机器人（右）

具有黏附抓取能力的本体感知软体执行器

上海迪士尼乐园路径规划助手

活动现场分为“交叉创新成果”展示区和“幸运探秘DNA”区。在成果展示区，同学们驻足交叉创新实践课程展位，与学长学姐深入交流课程理念、教学内容与学习体验，并动手体验了课程小组的原型作品；同时与创新创业项目团队面对面，聆听创业历程分享、汲取实践经验，在互动中感受跨学科创新的魅力。

在“幸运探秘DNA”区，同学们借助先进的基因检测设备，沉浸式解码个体酒精代谢能力的基因“密码”，亲身体验科技带来的便利。这项活动以现代基因检测技术为支撑，巧妙融合生物学、医学与信息技术，不仅是交叉创新实践课程的生动实践，更是工程实践教育创新的鲜活注脚。本次活动集科学探索性、趣味性与实践性于一体，同学们在基因检测仪的荧光闪烁间、在数据模型与生物机制的对应分析里，直观且深刻地体会到课程倡导的“打破学科壁垒、聚焦真实问题、锤炼实践能力”核心理念，以及勇于探索的实践精神。

幸运探秘DNA现场

活动当天还设置了“说说你的观展感受”反馈环节，有160名现场观展同学填写了问卷。在反馈问卷中，所有同学都表达了选修这类课程的意愿。其中 82.5% 的同学认为此类课程特色鲜明，希望能够选修；17.5%的同学认为此类课程很不错，会考虑选修，同学们写下“多样丰富，脑洞大爆发”“视野前瞻”“小组合作项目很有趣，有创新氛围”“改变了传统课堂模式，增强团队合作和动手能力”等留言，充分展现了对交叉创新实践系列课程的认同与喜爱。

交叉创新实践课是我院为探索工程教育改革创新而开设的研究生工程素养特色课程。系列课程聚焦“交叉”主旨，采用项目式学习方法，鼓励学生在实践中用设计思维发现问题、用创新思维定义问题、用工程思维解决问题，输出具有实际应用价值的“产品式”课程成果。

目前，学院已建设25门交叉创新实践课，均为公共选修课，春秋学期开设不同课程，涉及多个学科领域的交叉融合。课程信息展板将在CIII交叉创新空间一楼展厅持续展出至9月28日。

文：宋国林、张琪

图：杨劭暕、宋国林

编辑：叶思佳

审核：林洲璐