编者按：

廿五芳华，记忆尤“深”。2026年，清华大学深圳国际研究生院迎来25周年院庆。从建院“十八颗星”拓荒创业，到“市校共建”模式的探索和实践，到如今锚定“高层次国际合作、高水平人才培养、高质量创新实践”的奋斗目标，助推清华大学迈入世界一流大学前列，开启建设世界一流研究生院的新征程——二十五载春秋，每一步跨越，都铭刻着清华人在深圳的奋斗足迹。

值此25周年院庆来临之际，我们特设“清深记忆”纪念文集专栏，邀请学院重要亲历者、见证者与建设者，讲述创业艰辛、成长喜悦与温暖瞬间，展现学院砥砺前行的历程。愿这些真实的故事，既回望峥嵘，亦照亮前路，激励师生在与学院共同成长的道路上，心有所向，行稳致远。

本期“清深记忆”专栏邀请到关志成教授。作为清华大学深圳研究生院第二任院长，关老师从接过“十八颗星”的接力棒，到推动学院师资队伍建设、学科布局与校园文化培育，他亲历了学院从“白手起家”到初具规模的岁月。关志成教授深情回忆了“引凤筑巢”的师资建设、“三个效应”指引下的学科布局，以及“同一学校、同一品牌”的办学坚守。字里行间既有“创业者”的豪情，亦有教育者的温暖和双肩挑的担当。

新世纪之初，也是清华大学开启战略升级的重要历史节点。2000年初，清华大学实施新一轮人才培养计划。在这一时期，学校做出了一个具有深远战略意义的决策：南下深圳，开创国内顶尖高校异地办学的先河。

2000年12月21日，清华大学校务委员会任命教务长吴敏生担任深圳研究生院首任院长，林功实、梁永明为副院长。2001年6月8日，清华大学深圳研究生院挂牌成立。2002年11月，学校派我接任吴敏生教授，任深圳研究生院第二任院长。

我荣幸地在深圳研究生院先后担任院长、学术委员会主任等职务，前后共14年。在此期间，学院为我提供了继续从事科研和指导研究生的宝贵平台，使我能持续为学院发展贡献力量。

我在深圳研究生院工作了14年，这是我在清华大学工作的最后一个单位，也是我工作时间最长的单位。在这个单位里和同志们一道体验创业的艰辛，共享收获的喜悦，有很多难忘的回忆。

筑巢引凤，“白手起家”建设师资队伍

从筹备启动到正式挂牌，深圳研究生院紧紧围绕王大中校长提出的“作为学校建设世界一流大学的重要组成部分”“贯彻学校整体规划建设原则与指导思想”的要求开展学院规划建设，随后面向顾秉林校长2003年6月8日提出的“立足深圳，根系清华，胸怀祖国，放眼世界”的定位，探索出一条产学研紧密结合、校地协同创新的异地办学新路。

顾秉林校长在2003年对深圳研究生院的寄语

2002年11月，我受学校委派来到深圳。创业初期的学院可谓困难重重，吴敏生等18位最早期创业者，号称“十八颗新星”，从零起步，艰苦奋斗，从选址、校园规划到破土动工、挂牌，仅一年多时间，取得了很多突破。林功实、梁永明、李晓燕、杨瑞东、杨君游、王晓芝等早期创业者均有突出贡献。

我到任时，清华大学深圳研究生院租用深圳清华大学研究院的房间办公，新校园投入使用还需一年时间，在深研究生人数很少，还没有专职教师，只有几位双基地教师初建了几个实验室，关于市校合作方面尚有部分工作仍在推进，面对初创阶段的诸多事务，我们深感责任重大，惟恐有负学校和深圳市的信任与重托。

学院旧貌

“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。办好深圳研究生院，首要任务是高水平师资队伍的建设。异地办学，必须有一支能全时在深圳工作的专职师资队伍。专职师资队伍由两部分组成：一是清华本部选派，我回校动员了刘文煌、马辉、蔡国平等人来院工作，动员双基地教师缪立新等成为专职教师。学院的专职师资队伍建设得到清华相关院系的大力支持，纷纷选派精兵强将来院发展，有些院系领导亲自送“爱将”如蒋宇扬、黄维等来深圳。我也动员我所在的高压绝缘课题组的青年教师王黎明和贾志东来院工作。前后由清华选派来的专职教师有40多位，大部分作为院级和部处主要部门领导以及学部和实验室的学术带头人。由清华大学本部过来的专职教师起到了和本部保持密切联系、继承和发扬清华优良传统的纽带作用。

另一部分专职教师是深圳研究生院招聘的深圳编制的专职教师，这部分教师人数远超清华编制的教师，是学院教师队伍的主力。这部分教师由学院招聘、校本部把关，在师资队伍建设上，由于有清华大学的品牌和深圳的区位优势，我们具有引进高素质人才的有利条件。

适当扩大博士后的数量，从博士后中选拔，也是引进师资的重要渠道。对管理队伍也是按岗位需求公开招聘，保证了管理队伍的精干、高效。入驻新校区时，全时在深圳工作的专职教师已有60余位，其中约一半来自校本部、一半来自海内外招聘，约2/3有高级职称，在站博士后有30余位。

为引进人才，我们经常听到“筑巢引凤”的口号，意为要先有良好的科研条件，以吸引高水平人才。处于建院初期的我们，吸引人才靠的不是已建好的科研条件，而是将来的发展空间。人才引进来之后，首先要做的是实验室和研究平台建设，凤凰来了要先筑巢——所以我们说是“引凤筑巢”。早期来院的同志们，大家一起创业，通过我们的双手，白手起家，甘作铺路石子，在拼搏奉献的同时也享受到创业的幸福和欢乐。

除了专职教师外，学院的教师队伍还有一大批双基地教师，这部分教师虽然主要在本部工作，但能抽出相当多的时间来深圳授课、培养研究生，有人在院有实验室、有团队、承担了广东省及深圳市的科研课题，并取得很好的科研成果，甚至获得国家级奖励。例如后来担任学院院长的康飞宇教授，以及近年提为工程院院士的戴琼海教授就是突出代表。还有卢强、钱易、朱静、陈肇元、陈立泉、李龙土等一批老院士作为双基地教师，为学院的基地建设、人才引进和学科发展作出了突出贡献。

“三个效应”指引基地和学科建设

2003年10月18日，深圳研究生院正式入驻深圳大学城，开始真正拥有属于自己的校园。新校区建成后，教室的设备都已配齐，具备开课条件。但科研实验室只是房间，空空如也。

实验室如何建？当时学院经过反复讨论，提出实现“高原效应、尖峰效应、拳头效应”三个效应。深圳研究生院依托清华大学的学科优势和科研实力，从高点起步，形成“高原效应”；发挥区域优势以及异地办学的灵活机制，突出重点，办好几个特色学科，在若干研究方向上，形成“尖峰效应”；开展科研体制创新，推动学科交叉，发挥整体优势，形成“拳头效应”。院里为每个实验室支持50-100万元的建设经费，很快各个实验室陆续投入使用，具备了科研和研究生培养条件。

2004年学院聘请袁隆平院士为双聘教授，关志成（右）为袁隆平颁发聘书

在学科布局上，为体现大联合、大交叉的理念，学院成立了工程学部、信息学部、生命学部、管理学部和文理学部五个实体，组建大的教学科研团队，整合力量，突出重点。逐步建成28个实验室、研究所或研究中心，包括一个国家重点实验室深圳研究室、两个国家工程中心分中心、一个国家发展规划研究中心分部、一个教育部工程中心分中心、一个广东省重点实验室、六个深圳市重点实验室，与袁隆平院士合作，成立国家杂交水稻技术研究中心清华分中心以及清华深圳龙岗研究所，此外还有六个与国外、境外高校建立的联合实验室和一些校企合作科研基地。

我们有条件也有责任成为深圳市企业可依靠的技术后盾。例如环境学科在深圳市贸工局的支持下，对五个行业15家企业推行清洁生产理念；半导体照明通过举办国际会议推动成立行业协会，光盘中心分中心在企业的支持下共建研究平台，材料学科成立先进电池与材料省部产学研创新联盟。学院建院以来积极探索和企业合作的新模式，积极推动和企业成立联合实验室，共同申请国家攻关项目，努力探索如何在推动行业科技进步中发挥积极作用。

清华早有发展海洋学科的意愿，深圳毗邻南海，具有发展海洋学科的有利条件。依托国家海洋发展的战略需求和深圳市的发展规划，根据学院的学科特点，我们有必要也有条件创建海洋学科。在经过充分讨论并达成共识的基础上，我带队走访国内主要涉海科研院所以及大专院校，还考察了美国、英国有海洋学科的主要高校，在此基础上制定了学院海洋学科的发展规划，并作为学院的特色学科给与重点支持。同时，积极与深圳市有关部门联系，获得了有力支持。积极引进海洋方向人才，邀请国内海洋领域著名专家为我院的海洋学科发展献计献策，并整合我院不同学科的涉海力量，积极争取国家研究课题，为海洋学科的发展打下良好基础。

我欣喜地看到，学院的海洋大楼已投入使用，而且有了自己的海洋科考船“清研海试1”，我所在的能源电工实验室也成为海洋大学科的一个组成部分，深感欣慰。

同一学校同一品牌，凝心聚力练好“内功”

学院领导班子，是一个党政团结和谐、积极进取的班子，刘文煌任党委书记，同时兼任副院长，分管人事、财务和行政，林孝康和马辉两位副院长分工主管教学、科研以及外事工作，党委副书记杨瑞东负责学生工作。大家以事业为重，分工协作，拼搏奉献。异地办学，要面临很多复杂棘手问题，领导班子的团结和谐、勇于担当极为重要。

在院务会上发言

为使学院的发展决策和管理运行做到民主高效，学院形成每周定期召开院务扩大会议的运行机制，除了院级党政班子成员外，还吸收部处主要领导和学部领导参加院务会议，让决策更加透明和民主、上下信息通畅，部处和学部中层干部可以更清楚地了解院里全面情况，院里的决定可以快速贯彻执行。

如何发动群众、集中智慧，明确近期和远期发展目标，统一思想，形成合力，也是练好“内功”的关键问题。我们的具体做法包括：举办教师学术沙龙活动，让大家畅所欲言，共同为学院发展献计献策。此外还经常召开青年教师和管理骨干座谈会，征求大家的意见、调动积极性，使得教职员工对学院发展充满信心，无论是教学科研一线的教师，还是管理队伍都在积极主动工作，都展现出良好的精神风貌和拼搏奉献精神，无论工作日还是节假日，实验室里都是繁忙景象，到深夜实验室里也是灯火通明，展现出一派生机勃勃、奋发向上的景象。

在大家的共同努力下，学院各项科研指标以翻番速度增长，后来达到亿元规模。在教学质量评估中，超过了全校的平均成绩，还有几位教师的教学评估成绩进入学校前5%。研究生的培养质量也得到本部的高度认可，越来越多的学生获得清华大学优秀毕业论文。这说明本部教师充分认可了深圳研究生院研究生的培养质量。我们用实实在在的办学成绩，获得本部和深圳市的肯定和信任，我们确实做到了“同一学校，同一品牌”。

育人特色：国际性、创新型、复合式

办学的首要任务是育人。到深圳异地办学，必须发挥清华传统和深圳精神相融合的优势，办出特色。经过讨论，学院提出“国际性、创新型、复合式”的特色。国际性是指具有国际视野和国际交往能力，创新型是指具有创新精神和创业能力，复合式是指通过学科交叉和跨学科发展，培养复合式人才。

要实现这个目标，光有口号是不够的，必须有系列具体措施。

在“国际性”目标的指引下，学院国际交流合作发展迅速，2004年我院就主办了三个国际会议，“Nature中国之声论坛”“半导体照明国际论坛”“亚洲放电会议”，都取得很好的效果。召开国际会议的数量和档次逐年提升，我们和京都大学建立了清华-京大环境技术联合研究中心，对方派三位日本教师常驻深圳；美国最大交通物流公司出资为我院学生提供去美国实习机会；与英国南安普敦大学联合建立“清华—南安普敦网络科学深圳实验室”；与意法半导体公司签订ASIC联合研究中心协议；与日本京都大学、法国ENSICAEN和普瓦捷大学、英国南安普敦大学等高校开展定期学生互访；与三菱、东芝、GE-Toshiba 公司、西门子、意法半导体等国际知名企业，在新材料、能源、环保、信息技术等领域开展科研与产业化合作。此外，学院积极倡导双语教学，推出英文版的深圳研究生院新闻网，这些举措逐步营造出国际性的培养氛围。

在国际交流合作方面，学院开展一系列初步探索，在我任职期间曾主办了四场高电压专业的国际会议，让同学们都有国际交流的机会。特别是争取到一直在北美举办的国际会议——IEEE电气绝缘与电介质现象会议（2013 IEEE Conference on Electrical Insulation and Dielectric Phenomena，简称CEIDP）到深圳举办，本次会议是该系列会议首次在北美之外的国家召开，获得极大成功，扩大了学院、深圳市乃至中国在国际高压界的影响力。我实验室邀请到几位国外教授来深圳讲学，还接受德国慕尼黑工业大学的博士来我实验室做博士后。学院能源、环境、材料、生命、信息、物流等学科的国际交流合作都搞得有声有色。现在深圳研究生院已经更名为清华大学深圳国际研究生院，国际化的特色更加鲜明。

深圳是创新创业的沃土，很多清华校友在这里成功创业。走访创业校友或请校友来院里作报告是经常组织的活动，学院每年都举办深港澳研究生“深研博学”创新论坛，为全院研究生开设创新创业课程，由林功实老师和首批来深圳创业的清华校友顾立基主讲，深受大家欢迎。学院的毕业生中有不少人都走上了创新创业的道路，在深圳这片敢为天下先的沃土上茁壮成长。

培养跨学科的复合式人才，在深圳研究生院更有条件，因为不同学科的实验室距离更近，不同专业的老师联系更紧密，培养复合式人才的条件更好，通过学科交叉培养的研究生，更容易产出创新性成果。在跨学科培养方面，我曾招收三名环境系毕业的直博生，开展高电压技术处理汽车尾气和难降解污水的研究，三名学生均表现突出，展现了复合式培养的成效。还有不少研究生的题目都和材料相关，材料上的突破推动了高电压绝缘技术的进步。还有的学生研究电磁场对骨折恢复及骨质疏松的影响，做生物学的实验就在本楼内的生物学实验室，有生命科学的老师指导试验。这种培养模式促进了学科之间的融合，更重要的是培养了复合式的人才。

在深圳办学，离企业更近，很多研究生的论文题目直接来源于企业，我所在能源电工实验室不少研究生的论文工作就是利用企业的试验条件完成的。有些学生毕业后就分配到做论文工作的企业，工作后上手很快，不久就能取得突出成绩，深受用人单位的欢迎。我在深圳的实验室已培养出三百多名毕业生在我国的电力部门工作，经常能听到他们建功立业的好消息，我作为教师，深感自豪和幸福。

创业时期的学院精神与校园文化

搞好异地办学，大学精神的发扬和校园文化的建设尤为重要。在办学过程中，我们要努力秉承清华大学“自强不息，厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风、“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和“爱国奉献，追求卓越”的光荣传统，发扬“敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越”的深圳精神。

异地办研究生教育是新生事物，尚无成功经验可遵循，明确办学的指导思想为第一要务。清华大学在作出南下深圳的战略决策之初，便对深圳研究生院的发展方向提出了明确要求。在学校领导的关心指导下，学院紧紧围绕学校建设世界一流大学的总体部署，结合深圳经济特区的实际，经过多年的探索、研讨与实践，逐步将学校的战略意图与深圳办学的具体实践相融合，凝聚形成了全院师生的广泛共识。这些指导思想，既是对清华大学优良传统的继承与发扬，也为学院在创业时期凝聚师生共识、团结奋斗前行指明了方向。

• “根系清华，立足深圳，胸怀祖国，放眼世界”，这是学校对深圳研究生院的殷切期望，也是我们办学的根本遵循。清华的精神和传统要在这里发扬光大，同时要扎根深圳，为特区的建设和发展贡献力量，引导师生立大志、上大舞台，胸怀祖国，放眼世界。

• 坚持和校本部是“同一学校、同一品牌”的原则，在贯彻落实学校人才培养总体要求的基础上，结合深圳的地域优势与创新基因，在人才培养上形成“国际性、创新型、复合式”的育人特色。

• 在学科和基地建设上按大联合、大交叉的思路建设大的研究平台，要形成依托校本部学科位势的高原效应，体现前沿特色研究的尖峰效应和大联合大交叉的拳头效应。

• 在学院的建设和发展中积极倡导艰苦奋斗的创业精神；勇于探索的创新精神；追求卓越的敬业精神；奉献诚信的团队精神；行胜于言的务实精神。这些精神与清华校风学风一脉相承，是在深圳办学的具体体现。

• 要积极为深圳及周边地区的经济和社会发展服务，使学院成为高素质人才的培养基地，前沿科学技术的研究基地，科技成果的转化基地，先进文化的孕育、传播基地。

我们入驻新校区时，大学城管理委员会用英文字母为楼编号，我觉得应该取个中文名字，这些名字既能反映每个楼的用途及学科特点，也能反映清华的校园文化，于是我为学院的每栋楼取了如下名字：

楼名   功能

清芬   行政楼

华芳   文科楼

大同   管理楼

学思   教学楼

深远   信息楼

圳兴   信息楼

研新   材料楼

究源   生命楼

生茂   培训学院

院菁   临时体育馆

楼名的第一个字，依次组成“清华大学深圳研究生院”

楼名的第二个字，依次组成“芬芳同思远，兴新源茂菁”

此外，三个宿舍楼取名为：静斋、平斋、宁斋。继承了清华老学生宿舍以“斋”字命名的传统。

2004年1月18日，学院创办了第一份院报《清芬报》，院长关志成发表《新春献辞》

    14年来，我们和学院风雨同舟，在前进的道路上挥洒汗水，奉献热血和才智，学院所取得的每项成绩，都让我们内心充满成就感和幸福感。我经常在院刊“清芬报”上赋诗，抒发一下自己的所思、所感，《南国紫荆亦芬芳》就是其中之一。这首小诗被深圳大学的音乐老师谱曲，被师生传唱。

《南国紫荆亦芬芳》

根系清华，雨露阳光，

立足深圳，谱写华章，

莘莘学子，来自八方，

深研博学，为国争光，

清华精神，光大发扬，

为学为人，厚德自强，

创业创新，奋发向上，

紫荆盛开，南国飘香。

深圳市始终对学院的发展给予高度重视和大力支持，在科研用房、基础设施建设等方面提供了坚实保障。如今，能源与环境大楼、海洋大楼、信息大楼等相继落成并投入使用，为学院科研空间的拓展和长远发展奠定了重要基础。

最后，我要感谢清华大学领导对我的信任，感谢清华相关院系对学院的大力支持，感谢学院这个团结奉献的领导集体，感谢在创院过程中共同奋斗的全体教师和工作人员。在学院25周年院庆到来之际，我向学院全体师生员工送上最诚挚的祝福。

在英国访问期间帮助哥伦比亚留学生进行高压试验

2005年，关志成作为国际高电压会议 (ISH) 大会主席主持学术会议

本期人物简介：

关志成，1944年11月生，1970年清华大学电机系本科毕业后留校工作，分别于1981年、1984年获清华大学电机系工学硕士和工学博士学位。1987-1989年赴英国曼彻斯特理工学院做访问学者，1999年7月-10月赴墨尔本大学做访问教授。曾任清华大学副校长、清华大学深圳研究生院院长，2012年退休后，仍返聘在实验室工作到2016年，在清华工作了近半个世纪。

关志成是我国高压与绝缘技术领域专家，曾任清华大学高电压实验室主任、高电压教研室主任等职，曾任中国电机工程学会副理事长，中国电工技术学会理事长。获国家奖2项，省部级奖20项，发表学术论文500余篇。1991年被授予“做出突出贡献的中国博士学位获得者”称号，1996年被评为“国家有突出贡献中青年专家”，曾获优秀留学回国人员表彰。

统筹：宣传办公室 党政办公室

供稿：关志成

编辑：叶思佳

审核：聂晓梅 林洲璐